第668章 关于通用语为什么落后

来是4个20再加上1个7，音节特别多不说，在逻辑上还复杂了一些。

如果只是单纯的以20作为一个进制循环的话那都还好说，但问题是当数字来到97的时候，发音拆开了就会变成3个30加上1个7，数字77就是3个20加上1个10再加1个7。

整个数字命名体系主打的就是一个随心所欲。

不过这也不难理解，毕竟通用语的开端就是精灵为了跟其他种族交流而特意设计的一种简略语言。

这种语言一开始就是用来做贸易的。

当精灵商人找到文明还处在早期的其他种族的时候，跟他们做交易就是得用这种常用数字不断相加的模式来表达其意思。

4个20的相加肯定是要比8个10的相加要清楚容易地多的，而这样的语言习惯一旦传承下来不经历人为的影响是不可能得到改进的。

一个数字结构都如此复杂的语言体系是不可能支撑大规模的数学应用普及的。

更不可能承接地了叶格林老家的基础数学教育神器：九九乘法表！

只要掌握了九九乘法表和竖式运算，任何一个没有文化功底的人也可以在极短的时间内完成简单的四则运算。

要知道在现行的帝国教育体制下一个学生要想完全掌握四则运算少说也要两三年的时间。

别觉得这个时间看着很不可思议，因为教育学的角度来看，数学的开端从来都不是逻辑而是记忆！

任何一门把数字的音节设计地又多又繁杂的语言，天然就是阻碍其数学发展的。